为全面部署校本研修工作，营造浓厚规范的校本氛围，促进教师专业发展，5月27日下午，瑞安市特殊教育学校邀请了温州市特殊教育学校李科校长来校，作题为《立足校本，促进特殊教育教师专业发展》的讲座。全校教师参与了本次讲座。

        讲座伊始，李科校长首先发出了灵魂三拷问：一问自己为什么当特教教师？；二问自己愿意一直当特教教师吗？；三问怎么样才能当成心目中的好特教教师？他指出：热爱应该永远大于责任心。接着他分享了对特教儿童、教师的几个再认识，他认为教师成长的关键是要认识自己，做自己该做的事。同时，基于当前特教教师专业发展的现状，提出了一系列的对策与实践，他表示：发挥教师自我潜能的两大关键在于发挥自我意象和强化自我效能感，主要可以通过专业认识、专业认同、专业标准、专业路径、专业成果等渠道来获取。然后，李科校长以自己从教近20年的经验提出了教师专业发展的公式：教师专业发展=学习+实践+反思。最后，李科校长根据物理学“最速曲线”的人生启示，分享了对当前瑞特教教师专业发展的反思与展望。

       李科校长的讲座风趣幽默中蕴涵着先进的教育理念，精彩生动的实例中闪烁着真知灼见，让不同教龄的教师感触深刻，深受启发，意犹未尽。

       路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！相信，在领导的重视下，在教师们的配合下，瑞安特教教师们的专业成长之路一定会走得更长、更远！

                          撰稿人：王小珍  审核人：王晓蕾