聚焦核心能力 助推专业成长——记温州市特殊教育学校校长李科来校讲座发表时间:2019-05-29 分享到:

       为全面部署校本研修工作,营造浓厚规范的校本氛围,促进教师专业发展,5月27日下午,瑞安市特殊教育学校邀请了温州市特殊教育学校李科校长来校,作题为《立足校本,促进特殊教育教师专业发展》的讲座。全校教师参与了本次讲座。

 

        讲座伊始,李科校长首先发出了灵魂三拷问:一问自己为什么当特教教师?;二问自己愿意一直当特教教师吗?;三问怎么样才能当成心目中的好特教教师?他指出:热爱应该永远大于责任心。接着他分享了对特教儿童、教师的几个再认识,他认为教师成长的关键是要认识自己,做自己该做的事。同时,基于当前特教教师专业发展的现状,提出了一系列的对策与实践,他表示:发挥教师自我潜能的两大关键在于发挥自我意象和强化自我效能感,主要可以通过专业认识、专业认同、专业标准、专业路径、专业成果等渠道来获取。然后,李科校长以自己从教近20年的经验提出了教师专业发展的公式:教师专业发展=学习+实践+反思。最后,李科校长根据物理学“最速曲线”的人生启示,分享了对当前瑞特教教师专业发展的反思与展望。

 

       李科校长的讲座风趣幽默中蕴涵着先进的教育理念,精彩生动的实例中闪烁着真知灼见,让不同教龄的教师感触深刻,深受启发,意犹未尽。

       路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!相信,在领导的重视下,在教师们的配合下,瑞安特教教师们的专业成长之路一定会走得更长、更远!

   

                          撰稿人:王小珍  审核人:王晓蕾



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