个别化教育 精准式施教——瑞安市特殊教育学校召开一年级新生研判会发表时间:2019-09-24 分享到:

9月中下旬,瑞安市特殊教育学校一年级新生的IEP研判会。参加研判会的有瑞安市特殊教育学校教导主任、IEP团队组长、班主任、各科教师、学生及其家长。

 

研判会前,各评估组已经完成了对全体一年级学生的全面评估,并根据评估数据初步拟定了每位学生的IEP。会上,班主任首先介绍研判会流程、学生的基本情况和教育需求,接着各任课教师分别就负责领域报告评估结果,提出建议策略、对各科目的协调期望以及预设的长短期教学目标。随后,学生家长结合各科的教学计划和孩子的综合发展需求提出意见,行政人员就课程、教学安排等方面的问题作了详细答疑。在此基础上,IEP全体团队成员调整并完善了每位学生的个别化教育计划。

“IEP”即个别化教育计划,它是基于对每一位学习者学习起点、学习风格、学习环境的全面分析以及学习能力的综合评估,制定适应其身心发展、满足其独特需要的教育方案。IEP研判会是开展个别化教育的重要环节,是通过整合教师、家长、行政人员等全体IEP团队成员的意见,制定学生发展目标,达成教育共识的重要会议。召开研判会,其目的在于与让班主任、任课教师、学生家长以及学校行政等多方面深入交流,研究教育策略,调整教学内容,完善长短期教育目标。

学生家长们深深感动于瑞安市特殊教育学校特教老师们精准施教的工作作风和精益求精的服务精神,个别化教育是真正意义上的特殊教育,对于特殊教育学校的教育教学工作具有重要的指导价值。

 

撰稿:周碧贤 审核:何爱娟

 

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